Organizacija rada škole 
Vrsta: Seminarski | Broj strana: 11

Sadržaj
1. Uvod ………………………………………………………………….......... 3 2. Pedagoški standardi ………………………………………………….......... 3 3. Zakonski okviri u obrazovanju i vaspitanju ……………………………….. 4 4. Opšti principi sistema obrazovanja i vaspitanja ............................................ 4 5. Ciljevi obrazovanja i vaspitanja .................................................................... 4 6. Glavne odrednice zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja ..... 5 7. Školski odbor ................................................................................................ 7 8. Direktor ustanove ………………………..………………………………… 7 9. Nastavnik ……………….…………………………………………………. 9 10. Stručni saradnik …………………………………………………………... 9 11. Drugi organi ustanove …………………………………….……………... 10 12. Školski plan i program …………………………………………..……….. 10 13. Završna reč ……………………………………………………………….. 10 14. Literatura …………………………………………………………………. 11
1. Uvod
Osnovna škola je ustanova za opšte obavezno obrazovanje i vaspitanje. Ona je temelj u razvoju ličnosti svakog od nas. Osnovna škola daje temelj svakom daljem obrazovanju. Osobenost osnovne škole sastoji se u njenoj jedinstvenosti, vaspitnoj i opšteobrazovnoj funkciji za populaciju od otprilike 6,5 do 15 godina. U osnovnoj školi se permanentno i sistemski razvijaju sposobnosti i podiže motivacija učenika da kroz rad i igru usvajaju znanja, veštine i navike. Vaspitni i opšteobrazovni karakter je obezbeđen strukturom plana i programa koji obuhvata humanističko, prirodno-matematičko, fizičko-zdravstveno, umetničko i radno-tehničko područje. Polazeći od društvene i pedagoške uloge osnovne škole, kao i činjenice da je osnovno obrazovanje obavezno, društvena zajednica stvara uslove za razvoj i unapređivanje osnovne škole kao ustanove od posebnog društvenog značaja u našem društvu.
2. Pedagoški standardi
Osnovna škola osigurava jednaka prava svim učenicima, bez obzira na njihovo društveno poreklo, versku i nacionalnu pripadnost. To podrazumeva slobodno biranje škole, biranje vaspitno-obrazovnih programa, stranog jezika, uvažavanje individualnih skolonosti, postojanje i ravnopravan tretman državnih, verskih i privatnih škola. Radi uspešnog ostvarivanja jedinstvenog cilja i zadataka neophodno je obezbediti jednake uslove za vaspitno-obrazovni rad u svim osnovnim školama, zbog čega se i utvrđuju pedagoški standardi. Pedagoški standardni doprinose:
- uspešnoj realizaciji ciljeva i zadataka nastavnog plana i programa;
- podizanju kvaliteta i efikasnosti vaspitno-obrazovnog rada;
- jačanju vaspitne uloge osnovne škole i njene kulturne i opšte delatnosti;
- racionalizaciji nastave, efikasnijem funkcionisanju i boljem organizovanju osnovne škole;
- podizanju standarda škole i učenika, te ličnog standarda nastavnika i drugih radnika škole;
- bržem inoviranju celokupnog vaspitno-obrazovnog procesa u skladu s načelima razvoja društva i tehničkim dostignućima;
- efikasnijem uvođenju savremene nastavne tehnike i tehnologije nastavnog rada;
- stvaranju povoljnijih uslova za permanentno stručno usavršavanje nastavnika i drugog stručnog kadra u osnovnoj školi;
- jačanju stručne pedagoške službe u školi, bržoj i široj primeni savremenih

---------- CEO RAD MOŽETE PREUZETI NA SAJTU. ---------- 

www.maturski.org 

 

MOŽETE NAS KONTAKTIRATI NA E-MAIL: [email protected]